Dernières actualités

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11 mars 2026

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06 mars 2026

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06 mars 2026

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Ressources du LabCom

Le LabCom EOLE développe et met à disposition des outils numériques et des ressources scientifiques visant à centraliser, analyser et synthétiser les données de recherche sur les troubles du comportement et la santé mentale chez les enfants et les adolescents, dans une logique d’accès simplifié à l’information scientifique.
Centre de ressources
permet d’identifier la répartition de la population pédopsychiatrique sur le territoire - au niveau national, régional et départemental
Données cliniques et empiriques
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Synthèse de revues de littérature
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Récentes publications
Article dans une revue
janvier 2018
Sébastien Ponnou. L’hyperactivité/TDAH : un analyseur de l’apport des neurosciences aux pratiques médiatiques, éducatives et à la formation des travailleurs sociaux. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2018, (49), pp. [20 p.]. {10.4000/edso.4732}. {hal-02377312}
Article dans une revue
janvier 2015
Sébastien Ponnou, Blandine Fricard. L’autisme dans la presse spécialisée destinée aux travailleurs sociaux : évolution des discours, enjeux de pratique, de recherche et de formation. Revue Phronesis, 2015, 4 (3), {hal-01584521}
Article de blog scientifique
janvier 2023
Xavier Briffault, Sébastien Ponnou. Santé mentale et soins psychiques de l’enfant : les impasses du « tout biologique ». 2023, {hal-04193279}
Le projet

Le LabCom EOLE est un outils scientifique, épidémiologique et clinique,

qui se positionne de manière inédite sur l’analyse fine des multiples variables cliniques, démographiques, institutionnelles et sociales à même de contribuer au diagnostic, au soin, à l’accompagnement et au parcours d’inclusion des enfants et des adolescents dans les différents domaines de la santé mentale, du handicap et de l’Aide Sociale à l’Enfance.

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Le programme du LabCom est structuré autour de 6 actions conjointes :

L'équipe du LabCom EOLE

Notre équipe réunit des chercheurs issus de disciplines complémentaires, spécialisés dans l’étude des troubles du comportement et des pathologies psychiatriques de l’enfant et de l’adolescent. Par la diversité de leurs expertises en épidémiologie et en recherche clinique, ses membres contribuent collectivement à une approche scientifique rigoureuse de ces problématiques.
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